Secretaria de Cultura de Novo Hamburgo capacita oficineiros do PIBID

Publicada em 24/03/2017 - Atualizada em 16/10/2024
Os alunos do PIBID tiveram a oportunidade de ter um workshop com o fotógrafo Joel Reichert - Foto: Secretaria de Cultura

A secretaria de Cultura de Novo Hamburgo (SECULT) iniciou na manhã de sexta-feira, 24, uma série de oficinas voltadas à bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade Feevale. Após a capacitação, os alunos do curso de Artes Visuais da universidade atuarão realizando cursos de diferentes temáticas nas escolas do município.

O primeiro tema trabalhado foi “Fotografia Conceitual”. Depois de uma aula teórica, ministrada pelo fotógrafo e servidor da SECULT, Joel Reichert, na própria secretaria, os alunos tiveram a oportunidade de ver na prática a aplicação dos seus novos conhecimentos. Para isso, foi montada uma estrutura na Praça 20 de Setembro, no Centro, e a comunidade foi convidada a participar como modelos.

Para a bolsista Joice Cardoso, a experiência tem sido fundamental no seu aperfeiçoamento pessoal. “Através deste workshop pude conhecer uma das linguagens que tenho mais distância dentro do meu curso. Estou feliz com o projeto. É uma oportunidade para valorizar a arte-educação. Minha formatura é este ano, e poder ter esta vivência na reta final é muito importante”, destacou.

O responsável pelas oficinas, Joel Reichert, afirmou que o projeto é promissor. “Como fotógrafo, é uma alegria poder compartilhar um pouco da minha experiência e poder doar para os hamburguenses um pouco do que aprendi na minha carreira. Não é só uma ação que envolve a fotografia, mas a autoestima das pessoas, o aprendizado, a chance de dar voz a elas que, muitas vezes, são invisíveis para a sociedade”, afirmou.

A capacitação terá continuidade nas próximas semanas. Além de fotografia, os bolsistas realizarão oficinas de Áudio Livre com os alunos. Eles gravarão clássicos da literatura infantil. O material será encaminhado à Biblioteca Municipal, auxiliando na inclusão de crianças com deficiência visual.

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